معلم باید از چشم دانش آموز خود به مسائل نگاه کند

ایسنا/قم یک معلم برگزیده استان قم اظهار کرد: یک معلم با درک شرایط جسمی و روحی دانش آموزان، نگاه کردن به مسائل مختلف از دید یک نوجوان و قرار گرفتن در کنار آن‌ها نه در مقابلشان و همدردی و همراهی با آن‌ها در مواقع اضطراب و استرس به راحتی می‌تواند با دانش آموزان خود ارتباط موثری برقرار کند. این مسئله در دانش آموزان دختر با توجه به شرایط روحی و عاطفی آن ها اهمیت بیشتری دارد؛ زیرا به سرعت متوجه حس همدردی و همراهی و حمایت از جانب معلم خود می‌شوند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مریم نوریان از معلمین برگزیده استان قم است که ۲۷ سابقه تدریس درس علوم تجربی متوسطه اول را دارد. او که دبیر علوم مدرسه هیات امنایی شهیده قضایی است به گفته خودش به روز بودن اطلاعات و دانش معلم و انعطاف در برقراری ارتباط با دانش آموزان، از ویژگی‌های معلم موفق و کارآمد برای دنیای امروز است.

به بهانه هفته معلم و بزرگداشت مقام والای اساتید و معلمان که تلاشگران عرصه علم، دانش و آموزگاران ارتقای سلامت جامعه هستند، گفت‌وگویی با این معلم برگزیده استان قم داشتیم.

مریم نوریان در گفت‌وگو با ایسنا، عنوان کرد: دنیای امروز دنیای انفجار اطلاعات است که رسانه‌های مجازی به طور خاص در آن مانور می دهند به همین جهت اگر معلمان اطلاعات و دانش خود را به روز نکنند مطمئنا از دانش آموزان خود عقب می مانند و نمی توانند تکیه گاهی برای دانش آموزان خود به لحاظ آموزشی باشند.

وی بیان کرد: در گذشته معلمان بسیار سخت گیر بودند و فضای کلاس جدی بود و دانش آموزان پذیرای صحبت های معلم بودند، ولی امروزه دانش آموزان در برابر کلاس‌هایی که به این سبک مدیریت می‌شود مقاومت می‌کنند و پذیرای درس و آموزش در این کلاس‌ها نیستند، بنابراین همسو با روزآمدی، معلم باید کلاس منعطفی داشته باشد که منجر به جذب حداکثری دانش آموزان و افزایش اثرگذاری معلم بر آن‌ها شود.

نوریان در ادامه مشارکت در تالیف کتاب کار علوم هفتم و هشتم در انجمن علمی معلمان استان قم، کسب رتبه اول کشوری و رتبه دوم استانی در جشنواره الگوی تدریس برتر، کسب رتبه‌های اول استانی چندین سال متوالی در مسابقات اقدام پژوهی، درس پژوهی، تولید محتوای الکترونیکی، دبیر راهنمای تیم پژوهش دانش آموزان در جشنواره نوجوان خوارزمی، تولید سی دی آموزشی علوم تجربی پایه هفتم و هشتم با نرم‌افزاهای مختلف و کسب رتبه اول استانی، ساخت وسایل کمک آموزشی حین تدریس وکسب امتیاز و راه اندازی مسابقات علمی و آزمایشی در مدرسه، استفاده از روش‌های متنوع در تدریس و انجام آزمایش‌های کتاب درسی به صورت گروهی برای آموزش بهتر را بخشی از فعالیت‌های اثر بخش خود در حوزه آموزش و یادگیری در سال‌های تدریس اش معرفی کرد.

وی در پاسخ به اینکه معلمین چطور می توانند با دانش آموزان رابطه ی بهتری برقرار کنند، اظهار کرد: یک معلم با درک شرایط جسمی و روحی دانش آموزان، نگاه کردن به مسائل مختلف از دید یک نوجوان و قرار گرفتن در کنار آن‌ها نه در مقابلشان و همدردی و همراهی با آن‌ها در مواقع اضطراب و استرس به راحتی می‌تواند با دانش آموزان خود ارتباط موثری برقرار کند. این مسئله در دانش آموزان دختر با توجه به شرایط روحی و عاطفی آن ها اهمیت بیشتری دارد؛ زیرا به سرعت متوجه حس همدردی و همراهی و حمایت از جانب معلم خود می‌شوند.

نوریان تاکید کرد: یک معلم موفق علاوه بر اینکه به تدریس عشق و علاقه دارد، خود همواره علاقه‌مند به یادگیری و مطالعه است، توانایی انتقال مفاهیم و ارتقا کیفیت تدریس اش را دارد و از روش‌های نوین در امر آموزش استفاده می‌کند، منظم و مسئولیت پذیر است، با دلسوزی و محبت شرایط دانش آموزان را درک می‌کند، به تفاوت‌های فردی آن‌ها اهمیت می دهد و از مقایسه بین دانش آموزان پرهیز می‌کند، نکات مثبت دانش آموزان را تشویق و اعتماد به نفس را در آن‌ها تقویت می‌کند.

وی در پاسخ به اینکه جای چه رویکردی در آموزش کشور ما خالی است، اظهار کرد: کاهش حجم کتب درسی و افزایش زمان تدریس با هدف انجام بحث های آزاد در موضوعات متنوع و مسائل روز جامعه و تبادل نظر بین دانش آموزان از جمله رویکردهایی است که باید در آموزش و پرورش وجود داشته باشد، به این معنا رویکرد ایجاد گفتمان‌ در کلاس درس بسیار کم است که قطعا این مسئله اثرات سویی برای آموزش خواهد داشت.

نوریان در رابطه با اینکه سنگ بنای موفقیت شما را چه کسی یا چه چیزی پی ریزی کرده است، بیان کرد: قطعا لطف خداوند بوده که لیاقت خدمت در حرفه‌ معلمی را به من عطا کرده است. پدر و مادرم نیز همواره در این راه مشوقم بودند، البته یکی از منابع انگیزشی من برای انتخاب معلمی دبیر درس مطالعات در دوران راهنمایی بنده بود که بسیار دلنشین تدریس می کردند و همواره محبت ویژه‌ای نسبت به من داشتند.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استان قم هفته معلم استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری استانی علمی و آموزشی كرمانشاه استانی سیاسی زنجان استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری دانش آموزان خود همدردی و همراهی دانش آموزان استان قم یک معلم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۶۸۸۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نگاه پلیس به دستگاه تعلیم و تربیت ستودنی است

به گزارش خبرگزاری مهر، رسول شیدایی عصر چهارشنبه در دیدار با فرمانده و مسئولان انتظامی استان همدان که به مناسبت هفته گرامی داشت مقام معلم برگزار شد، با اشاره به دیدار و بیانات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) اظهار داشت: بحث تجلیل از معلمان می‌بایست به عنوان فرهنگ عمومی نهادینه گردد، توجه به برنامه‌های پرورشی را از اولویت‌های آموزش و پرورش دانست و افزود: اگر تربیت درست انجام شود، آموزش هم خود به خود به صورت مطلوب انجام خواهد شد.

وی گفت: توجه به سند تحول بنیادین در ساحت‌های تربیتی دانش آموزان بسیار پر اهمیت است؛ به همین منظور آموزش و پرورش به دنبال اجرایی سازی سند تحول بنیادین در کف مدرسه است.

شیدایی تصریح کرد: باتوجه به شعار امسال، از برنامه‌های مهم آموزش و پرورش مهارت آموزی دانش آموزان خواهد بود، هر سال ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت‌های زندگی و مهارت‌های فنی در برنامه‌های مدرسه گنجانده شده است.

وی اضافه کرد: توجه برنامه‌های آموزش و پرورش به حوزه قرآن، عترت و نماز نیز از اولویت هاست.

شیدایی گفت: با توجه به این که تفاوت‌های تربیتی بین خانواده‌ها و دستگاه تعلیم و تربیت نیاز به بازسازی دارد، گفت: اثرات شرکت در اردوهای راهیان نور و راهیان پیشرفت می‌تواند در آگاهی بخشی به دانش آموزان اثر بالایی داشته باشد.

کد خبر 6100512